学生的视频材料就不一定要到教室中看
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27通过天天、时时、刻刻与用户泡在一起，你不但可以真正懂得用户的痛点，还能知道哪个用户有水平，哪个用户有影响力。但是我们学校的老师还是非常负责，尽他们最大的能力把知识教给我们。” 5、把问题讲清楚。因为最近两年，似乎每一个风潮苏宁都没有落下过，这无法用有战略思维来解释。只有207。 的学生表示，他们会因财力不够而放弃选择一个学习机构。但是即使是夸张与丑化，也应该要照顾到对方内心的自尊，最好不要涉及对方很在乎的生理缺陷或对方的父母长辈，也不要对他（她）自以为神圣的人和事进行挖苦，否则就有可能自讨没趣，弄得不欢而散，并很可能引发一场“爱”的战争。
翻转课堂特别强调的是线上与线下的结合，即“020”的方式。 学生可以在网上看到自己老师制作的视频，还有可能看到全国甚至全世界最好的老师讲的课。 既然在网上能上课，学生的视频材料就不一定要到教室中看，可以在家里看，在家中学习。这类事情看似虽小，但如若不注意，生硬的赶走客人的话，势必会伤害他人的自尊心，以后没有人会再理睬我们，当我们造访他人时，也必定会遭此冷遇。参与，只是表面的一个动作，真正关键的，是对用户归属感的设计。因此，要有容忍度，要有开放的心态，要用允许创新，允许一定程度的失败的态度来监管这些新的领域。但同时用“自己人”的口气说话时也应当注意，无论自己的地位' 与对方多么悬殊，都要保持一颗平等的心，这样才能真正的从对方的心理角度出发，对方也才会将当成自己人，我们所说的意见也才能比较容易被对方内心接受。 另外在措辞上应当摒弃“你”、“你们”等词，而应当用“咱们”、“我们”等词语，让他人内心备感亲切，自然的拉近距离。这一切都要归功于可汗学院。 可汗模式在全球的迅速推广和比尔‘盖茨等大佬们的加盟，使翻转课堂的概念被迅速传播到了世界各地。一个贫穷的行人，蹲在一棵树下，吃着他随身包被中带的简单饭食。女神被选出来之后，雕爷牛腩官微推出了活动的第二条微博。 转发这条微博，并@三位好友，就有可能被女神选中跟她一起免费共进晚餐。 活动有趣好玩的同时，还要很容易玩，降低参与门槛，减少用户动作。 比如说微博抽奖活动：一开始的做法，一般是转发且@三位好友；后来是“转发评论”即可；再后来，转发即可；再再后来，关注微博账号即可。媒体可以像排公益慈善排行榜一样，毎年对企业进行排名，看哪个企业做得好，选该企业慕课的学生多，政府与社会定期奖励这些做得好的企业与企业家。语速应根据交际场合和个人表情达意的需要而选择。 运用恰当的语速说话，是控制语调的主要技巧。 在需要快说时，语速流畅，不急促，使人听得明白；在需要慢说时，不能拖沓，要声声入耳。 语速徐疾，快慢有节，才能使言语富于节奏感。 听者处在良好的倾听环境里，才能不疲劳，并且增强语言的感染力。
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